一时间刘七狂，用不耐烦的语气说“这支队伍当然训练，只是在训练的余下的时间帮助军民解决困难的。为人民服务就是为所有的人民解决日常所遇到的困难和问题。”

这一解释贝克少校才像是有明白的样。开说“哦，原来是这样。原来这支军队里面有好多当地的居民的年轻人在服役。我说怎么这首曲像亲人离别一样这么伤。不过警察机构官僚这个问题不是光一个国家有，我们大英帝国的警察就是这样，办事拖拖拉拉，推诿扯，这我可以理解。可是我不明白的是为什么你们为人民服务的人既然拿工资，那他所的事情不就是他应该的吗，这就像是酒店里的服务人员一样，你为我提供良好的服务，我付给你应得的小费，难不是这样吗。”

“为什么人民不愿跟这支队分开，难他们不知军队都是要作战的吗。”贝克还是不解的问。

不过刘七也佩服贝克少校的音乐想象力的，一个简单的旋律就能听是送别亲人依依不舍的中心思想。想到这里刘七不由得想到几十年后的家乡的父母，心里又有伤，是啊，什么时候才能回家啊。

“难这支军队平时不训练吗，还有什么叫为人民服务。”贝克少校像个茫然无知的青年一样又对刘七问。

刘七这次算真正知什么叫‘与一个小真理作对是错误的选择，而与一个大真理作对是另一个真理’。

一直到半路上休息吃饭时，几人才停止了这场十分简陋的音乐会。刘七对着贝克说“这段音乐是一段遥远国度民谣的伴奏，现在世界上还没有传起来。不过以你的音乐天赋我想记下来不难。等打完仗你可以自己谱曲作词，但是我有一个要求，就是名字一定要叫‘十送红军’。”

想到这里刘七不禁又一边一边的哼起了十送红军，贝克少校这次也随着刘七的旋律开始一起和铉。最后结束的时候连医生也在一边用哨跟着伴奏。几人都完全沉醉在了这个简单而优的音乐中。

面对这些问题刘七脑袋都有大了，可是作为一个中校又不能当着手下人被问倒。只好又耐心的回答“不是这支军队不是不想训练结束后去酒吧或电影院，而是这支军队所在的国家很穷没有这些消费的场所。当地的居民的很多年轻人都在这支队里面服役。劳动力不是很充足，所以才会接受军人的帮助。还有就是当地的警察机构权利很官僚，不能实际帮助当地居民解决问题。至于这些为人民服务的人的工资，我想还是有的。”

“，红军不是什么件，而是一支队。十送红军，就是讲送别这支队伍的人民对这支队伍的情厚，依依不舍，不愿跟这支队伍分开的意思。”刘七解释。

“十送红军，这个名字很奇怪。为什么要把红军这个东西分十次送去？”贝克少校奇怪的问。

“是这样的，红军是一支为人民服务的军队，帮助当地的居民了不少的好事。居民才会对他们难分难舍。”刘七又说。

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“偶，麦嘎特。”贝克少校说了一句地球人都知的话。

刘七一听不禁笑了，心说你要是听过了才怪。这是1935年中国红军26军团在离开据地长征时，乡亲们送别红军时哼唱的民族小调。别说你了就是现在在中国作战的原红军战士大都不会知这首歌曲。这首歌曲还是中国解放后，一个音乐家三次老区采风才写成的。不过也从这个方面证明了，只有民族的才是最的这个理。

“哦，那这支军队训练结束以后就能离开队了吗，他们为什么不去酒吧或是电影院呢。为什么要去别人的事情呢。还有当地的居民为什么会接受军人的帮助，而不自己解决问题呢。他们为什么不去找警察。还有这些为人民服务的人拿工资不拿。”贝克少校的好奇心还真是无休无止。

当刘七哼哼完了十送红军，贝克少校就迫不及待的说“中校先生，你刚才所演奏的曲实在是太好听了，虽然节奏简单，但是琅琅上。曲中漾着送别亲人的的情意。让我不禁的动，请问这首曲是那里的作曲家写的。我研究音乐20多年怎么从来都没有听过。”

。以前见到医生就心理张的情况已经得到了极大的改善。