你是上帝吗?
先生的尾愉快地摆动着“但那
甲壳背又放在什么上呢?”
“喔!”先生说“那么,甲壳背又是放在什么上的呢?”
小女孩立即回答:“那还用说,另一
甲壳背呗。”
但是,上帝凭什么该像昆特格利欧恐龙呢?上帝是完的,而昆特格利欧恐龙却并不完
。上帝是非
质的,不需要
,也不需要空气。昆特格利欧恐龙之所以嘴里遍布撩牙,鼻
端长着鼻孔,正因为他们的生命离不开
质,他们不是不朽的神灵。阿夫
也知
,两只
睛比一只好,两只
睛看
时有更
的景
。所以“上帝之脸”上长着十来只位置游
不定的
睛,肯定应该比两只
睛更好。
但是,谁创造了上帝?
他的想法是正确的。他知。
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没有上帝。
在那天的课堂上,阿夫曾沾沾自喜,以为自己比那个小女孩
明。但现在,他只觉得惭愧:他跟那个小女孩一样,选择了一个不那么困难的解释。小女孩用甲壳背解释一切,阿夫
用的则是上帝。同样是自欺欺人。现在看来,只存在两
可能:一,上帝是某
其他东西创造的,某
其他东西又是被另一
更伟大的东西创造的。如此类推,直至无穷。二,即使不存在什么造
主,大千世界仍旧可能
现。前一
情况显然很荒谬。但如果后一
情况是事实的话,那么,那么,上帝的存在就没有必要了。
上帝的概念只是将这个不可避免的问题向后推迟了一步。如果所有事都有一个缔造者,那么上帝也应该有一个。
拉斯克先知认定它是上帝。和所有孩一样,孩提时代的阿夫
便背诵过拉斯克的宣言,也就是先知在现在的首都中心广场所作的演讲。“我已经凝望了‘上帝之脸’,”拉斯克说“我亲
看到了我们造
主的面容…”
“上帝之脸”仅仅是一颗行星。
但又怎么解释他一直以来受到的教育呢?怎么解释人们所信仰的伟大的宗教呢?
是的,一颗行星。
但“上帝之脸”看上去并不像昆特格利欧恐龙的脸。它是橘红、黄
和棕
的,不是绿
;它是圆形的,不是瘦长形;它有很多
睛,而不是只有两个;它的嘴里也没有牙齿——如果“脸”上那个时常可以看到的
大的白
椭圆形确实是嘴的话。
那天,阿夫悄悄地磕着牙齿,被他们的对话逗乐了。但现在看来,这并不好笑。上帝是否就像那个小女孩的甲壳背?是一
推迟最终问题的方法?一
无限地推迟解决——第一推动力的办法?
阿夫畏缩了。他的脉搏急速
动,情不自禁地张开爪
。脑
里这个念
把他自已吓住了。
在哪里?
阿夫的胃一阵痉挛。他知
,这次痉挛不是因为瞭望桶那不间断的摇摆。
桅杆又晃动起来。
昆特格利欧恐龙是存在的,他想。
桅杆剧烈晃动起来,一阵风掠过阿夫
的脸庞。
不!不。它不是“上帝之脸”它不可能是。阿夫的尾
失望地摆动着。瞭望桶里的空间太小,他不能尽情摔打。
女孩举起手“我知您的意思,老师。但您骗不了我。反正所有的答案都是甲壳背。”
“第四甲壳背呢?”
难不是这样吗?
这个人当然是上帝。
那么,上帝又在哪儿?上帝是什么?
仅此而已。
没有上帝。
但是上帝在哪里?如果不在这里,不在他上那个旋转的
里,又在哪里?如果它不是在这样的
空俯视下面的香客,又能在哪里?
这样想来,一切都非常简单。上帝存在。
的景象。当阿夫在桅杆上爬行的时候“上帝之脸”已经从明亮的半圆变成了胖胖的新月,像一片
大的橘红
、黄
和棕
构成的镰弧,横跨四分之一的天空。
阿夫到自己的信仰在碎裂
他想起数千日之前的一节儿童占星课。老师试图向他们解释宇宙的基本原理——“陆地”是漂浮在永无止境的“大河”上的大岛屿。但课堂上有个来自别的
族的小孩,这个
族经常在遥远的阿杰图勒尔省北
漫游。她说不是这样的。她听到的情况是“陆地”被平放在一
甲壳背的壳上。甲壳背是一
壮有力的四足动
,什么东西都可以放到它那厚重多骨的
壳上。
“第三甲壳背放在哪里?”
“第四。”
如果我们存在,那么肯定有人创造我们。
阿夫倾斜着脑袋,尾
弯下来,把
的重量换到另一只脚上,又抬
朝上看。
不需要上帝。
会是这样吗?不,不,不,自然不会。即使这样想想也是疯狂的,愚蠢的。肯定有上帝。肯定有!
你是什么?他疑惑地想。
“第三甲壳背。”女孩说。