的度吧?”
因为多年从事幼教工作,科长跟卓小梅他们没少打,彼此还算谈得来,没有过什么过节。科长也就不想隐瞒真相,实话告诉卓小梅,这确实是省教育厅的一创收手段。最近教育厅办了个经济实,诸如广告制作呀,教材教辅资料印刷呀,凡是要经他们手的,什么都搞,说是多经营。这些牌就是他们那个实制作来的。全省那么多学校,今天这里揭牌,明天那里达标,这么可观的收不抓到手里,谁过意得去?
科长还补充,省厅也真是生财有,其实下面的人对他们这法也是有些想法的,没少提宝贵意见。可光有想法,没有办法,最后还得服从他们的法。人家毕竟是上级嘛,下级都是在上级的正确领导之下开展工作的,不服从他们的法,行得通吗?
科长兜了底,卓小梅倒无话可说了。这叫理解万岁,谁都不容易嘛。只怪自己见识短浅,没带足该带的钱。忙吩咐董燕再跑一趟银行,另取一万二千元回来。
董燕虽然不大情愿,却还是听话地了门。科里便只剩下科长和卓小梅两个。女人在一起不说些什么,显得不亲不,是一件难受的事。科长于是又给卓小梅说一层理:“我和卓园长也是多年的老朋友了,若是在别人面前,就是拿铁把我的嘴撬开,有些话我也不会往外吐的,因为都是机关内的事。比如说这块牌,如果你换一个角度想想,一万五就能拿走,实在算不上太贵。”
这话让卓小梅听着有些不太舒服。一块三五十元就得来的铜牌,到了一万五还说算不上太贵,这是哪个国家研究来的等数学?刚才卓小梅还在心里不声地说过理解万岁,现在看来最多只能说理解千岁了。
不想科长一番话,还确实让卓小梅改变了这肤浅的想法。科长说:“卓园长你再琢磨琢磨,如果照常规法,把这块牌回来,有几步棋是非走不可的。第一步得由本单位自己到省里去送申请报告,而要想把事情办成,光送报告还不行吧?第二步得请人家下来检查检查,验收验收,人家下来了,又检查又验收的,吃喝玩乐总得,临走每人打发个红包也属于人之常情。第三步就是到上面去领牌,这是上面关心你,赏赐给你的,你有没有必要也关心关心上面?这几笔费用加在一起,保守说也得五万六万的。这还要经手人不太贪婪,廉洁自律的文件学得好,否则这里请示请示,那里研究研究,东卡你一下,西掐你一把,还得继续往上加码。卓园长我的好妹,你天天在幼儿园里从事光荣而伟大的幼教事业,对外面的行情可能了解得不是太多,我在机关里待了二十年,多少知些世风,如今办件事,可不是你想象的那么容易啊!我就见过一些当校长的,为了搞块什么重什么示范的牌撑门面,非得脱几层。有位很能的重中学校长,平时天天有家长求情,有熟人托关系,自我觉好得不得了,得上了天。可为了一个达标项目,到上面跑得几回,人一下就蔫了。有一天跑到局里来诉苦,一个大男人说着说着泪都掉了下来,好不让人同情。你们机关幼儿园还算走运,这个牌虽然没有中小学这重那达标的牌金量,却怎么说也是块牌,不声不响就顺利地拿了回来。这还是碰上省厅办了经济实,他们赚了些制作费,别的也就免了,算是饶了你们一回,如果让你们这程序那规矩,一步不漏地走下去,那也就够你们受的了。”
科长一番拨,卓小梅也算是想通了,觉得一万五换个铜牌不仅不算冤枉,简直赚了个大便宜。所以董燕从银行里回来后,把钱给科长,从她手上拿过那张发票时,卓小梅一也不到心疼了,刚才还在她脑袋里作祟的那小家气已经消失殆尽。既然没有科长的不懈努力,机关幼儿园也不会这么顺利拿到一块还值钱的牌,那么科长便是机关幼儿园的大恩人,卓小梅也就代表机关幼儿园全职工,对她表示了最诚挚的激之情。光激当然是不够的,还得拿行动,卓小梅可不想语言的人,行动的矮,忠不忠,看行动嘛。她于是提到附近找家馆,请科长去小坐一会儿。
科长却执意不从,说还有事情急着理,也不知她是真有事,还是假有事。卓小梅叹气,说:“我们的面太小了,请不动上级领导的。”科长说:“卓园长这是批评我了,我是什么上级领导,有什么面?咱们都是妹嘛,你这么说就显得生分了。下次吧,下次老一定奉陪。”
卓小梅只好站起来,准备告辞,董燕也弯腰端过墙边的牌。科长情地跟卓小梅握握手,说:“不怎么说,机关幼儿园被确定为省示范幼儿园,也是本市幼教史上一件大事,我和分幼教的邓副局长商量一下,再跟你们的行政主门机关事务局通个气,到时一起上你们那里去搞个揭牌仪式。”
这当然也是一次扩大机关幼儿园知名度的好机会,只是卓小梅担心搞个仪式不知又要多少钱,心里打鼓。科长好像看穿了卓小梅的心思,说:“当然不必搞得太隆重,喊几个记者去写两篇报导,摄几个镜,适当宣传宣传,也就行了。估计也不了几个钱,无非是吃顿饭,给记者们打个小红包什么的。我们科里有些业务经费,我这个不中用的小科长还是作得了主的,可以多少补助给你们。”
说得卓小梅既愧又喜。愧的是自己小心,死脑,一碰上与钱有关的事情就显得那么没息;喜的是科长要替你办事,还给你拨钱,如此事,当今世上还到哪里去寻去觅?卓小梅也顾不得是愧是喜,赶答应下来,表示回去一定好好准备准备,要把这事办得像样,尽量不辜负上级领导的殷切期望。
科长见卓小梅有这个态度,也很是兴,说:“那就先说到这里,有什么咱们随时联系。”将两位送幼教科。